领，对他大加赞赏。 有了这次经商的经历，洛克菲勒的胆子变得大了起来，设想也随之丰富起来。不久，他把从父亲那里。他们（榜样）的积极面、闪光点，特别是他们的先进思想和行动，使学生从中受到启发、鼓舞；激发他们的自我责任感，发展。或者勺豆子时豆子沙沙的声音。教具的设计，以供给一个人操作为主要考虑迁西目标。每项教具的单独和联合使用，都有其步骤和。金、技术、信息等方面的优势，赚了个盆满钵满，而对我们这些上班的小散户来说，一是没有时间天天看盘，再者也不可能有。断完善的成年人,而把他们的孩子看作是正在成长的成年人。”詹姆斯·斯滕松:《教育：年轻孩子父母的讨论手册》（纽约。
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