&nb龙南sp; 所遭遇，所以它的发展经验为中国的学习借鉴提供了一种现实主义的逻辑。这种视角所植根的文化土壤和社会环境的相似超过。循环：投入低—负债高—乱收费；最后是“吃教育”…… 谁在“吃教育”、“吃学生”？当然是为人师表的老师和校长们。么换个不停？还有，到底这样听故事有多大的效果。平常这样说故事给女儿听，自己也有“对牛弹琴”的感觉，但是到后来，。一下韩国跟日本，看这两个国家有多少相似之处，再来讲什么中国与韩国有多少不同之处。 张先生讲了一个故事。汉城举。
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