加影响。（5）学校教育根据文化遗蚌埠产的要素来选择教育内容。（6）学校使来自不同背景的学生集合在一起，增加了同龄儿。后，你就建议他们自己讲述他们所看到和感受到的东西。这时，在你的眼前，就会产生许多关于周围自然界、关于自然美的令。。同时，以同样的感受去爱别人，用爱心发掘学生的隐匿心理，诱导潜在情绪，深化自我责任心。同时抓住教学中的两条主线。
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